ممکنہ اندراج یونانی "μαιευτικός" سے نکلتا ہے جس کا مطلب ہے "تضاد" یا "جنم دینا" ؛ پھر اس کی تشبیہیات کی بنیاد پر ہم اس لفظ کی تعریف "سچائی کو جنم دینے" یا "سچائی کو جنم دینے" کے طور پر کرسکتے ہیں۔ اصلی ہسپانوی اکیڈمی مایوٹکس کو بطور صفت بے نقاب کرتی ہے ، جس کا تعلق مایوٹکس سے ہے یا اس سے متعلق ہے۔ یہ فلسفہ کی ایک بہت ہی اہم اصطلاح ہے جسے بیان کیا گیا ہے کہ تدریسی طریقہ کار میں طالب علم کو علم ، تصورات ، وغیرہ کی ایک سیریز کو ظاہر کرنے اور اس کی نمائش کرنے کی اجازت دینے پر مرکوز ہے۔ سوالات کے انکشاف کے بعد ، وہ نہیں جانتا تھا کہ وہ ان سے لطف اندوز ہوا۔ دوسرے لفظوں میں ، یہ ایک ایسی تکنیک ہے جو ایک استاد سوال کے ذریعے طالب علم کو اپنے علم کے سلسلے میں ایک دوسرے کے ساتھ اشتراک کرنے کے لئے استعمال کرتا ہے جسے وہ نہیں جانتا تھا کہ اسے کیا علم ہے۔
مایوٹکس فلسفے میں انتہائی اہم ہے کیوں کہ یہ تعلیم اور تحقیق کا فلسفیانہ طریقہ تھا جو عظیم ایتھنیا کے کلاسیکی فلسفی سقراط نے تجویز کیا تھا ، جو اسے یہ نام دیتے ہیں ، چونکہ اس فلسفی کی والدہ دائی تھیں اور یہ بھی کہ ان کے پاس نظریہ کہ علم کو جنم دینا تھا یا نیا علم حاصل کرنا تھا ۔ لہذا یہ فرض کیا جاتا ہے کہ یہ تکنیک یا طریقہ کار اور اس کے تصور کی تاریخ قریب 2500 سال سے ہے۔
خاکہ نگاری کا بنیادی مقصد یا مقصد یہ ہے کہ طالب علم اپنے وسیلہ کے ساتھ ساتھ اپنے تجزیے اور نتائج پر بھی علوم و معرفت کو پہنچتا ہے ۔ اس سے پرہیز کرنا کہ یہ ایک سادہ سیکھے ہوئے علم کے ذریعہ ہے۔ اس تکنیک کو انجام دینے کا طریقہ ایک بار شروع ہوتا ہے جب ایک بار جب طالب علم سے کسی خاص مسئلے یا مسئلے کے بارے میں پوچھا جاتا ہے ، تو پھر اس کا جواب اصل تصورات سے شروع ہو کر فوری طور پر زیر بحث آتا ہے۔ اور اس بحث سے ایک اصل تصور ابھرتا ہے جو پچھلے خیالات سے آتا ہے۔
