سنجشتھاناتمک ساخت ایک کے طور پر سمجھا جا سکتا ذہنی عمل کا استعمال کیا لوگوں کو کہ ہو کے قابل کرنے کے لئے معلومات کو وہ وصول سمجھتے ہیں. علمی ڈھانچہ اس معلومات کو ترتیب دینے کی اجازت دیتا ہے ، اس طرح کہ وہ شخص سیکھ سکتا ہے اور اسے یاد رکھ سکتا ہے ، یعنی یہ کہنا ہے کہ یہ ڈھانچے جس چیز کو سمجھتے ہیں اور میموری کو متحد کرتے ہیں۔ میں دوسرے الفاظ، سنجشتھاناتمک ساخت کا ایک سیٹ کے طور پر دیکھا جاتا ہے خیالات ایک موضوع علم کی ایک مخصوص علاقے اور اس کے ذہن میں ان کو منظم کر کے اس کے راستے کے بارے میں ہے.
سیکھنے کے عمل کے اندر ، نئے علم کے حصول کے لئے ، طالب علم کی علمی ڈھانچے کی نشاندہی کرنا بہت ضروری ہے ۔ نہ صرف یہ جاننے کے لئے کہ ان کے پاس کتنی معلومات ہیں ، بلکہ وہ کون سے تصورات ہیں جن میں وہ جانتے ہیں کہ وہ کس طرح مہارت حاصل کریں ، نیز ان کے استحکام کی سطح
علمی ڈھانچے کی تین کلاسیں مشہور ہیں:
- سب سے پہلے تقابلی سوچ ہیں جیسے حفظ اور درجہ بندی۔
- دوسرا وہ علامتی نمائندگی ہے ، جیسے رقص ، موسیقی ، ریاضی اور اشارے۔
- تیسرا منطقی استدلال ، جیسے استدلال ، وجہ اور اثر ، تشخیص اور مسائل کا حل۔
آپ کو پرواز کے بارے میں بات کرتے وقت ذہن میں آتا ہے کہ پہلی بات یہ ہے کہ کیا مختلف لوگوں سے پوچھیں کرنے کے لئے تھے، آپ کا امکان مختلف پڑے گا کے جوابات. اس کے بارے میں کیا ہے؟ کیونکہ تمام افراد الگ الگ سوچتے ہیں اور ایسا کرتے ہیں ، کیوں کہ ان کے پاس مختلف علمی ڈھانچے ہیں۔
جب لوگ سیکھتے اور سیکھتے ہیں تو ، وہ ان تمام معلومات کو اپنی یاد میں منظم انداز میں اسٹور کرتے ہیں اور ہر بار جب وہ نئے علم کو مل جاتے ہیں ، تو وہ اسے اپنی یاد میں محفوظ کرتے ہیں۔
سنجشتھاناتمک ڈھانچے کی خصوصیات سخت اور سخت نہیں ہونے کی وجہ سے ہوتی ہے ، بلکہ وقت کے ساتھ ساتھ بڑھتا جاتا ہے ، کیونکہ نیا علم حاصل ہوتا ہے یا پہلے محفوظ کیے گئے دو علموں کے مابین ایک نیا ربط دریافت ہوتا ہے۔
