راجر سپیری نامی ایک امریکی نیورولوجسٹ نے سن 1969 کے دوران اس کی تجویز پیش کی تھی ۔
چلنے ، دوڑنے ، کودنے ، کھیل ، پڑھنے اور لکھنے کے ساتھ روزانہ کی سرگرمیاں ۔ بائیں اور دائیں دماغی نصف کرہ برابر اور ہم آہنگی سے کام کرتے ہیں۔ مطلب کہ؛ جو مطابقت پذیر اور ہم آہنگ انداز میں اپنے کام کو انجام دیتے ہیں۔ کہ اس حقیقت کے باوجود کہ ہر ایک نصف کرہ میں تخصص کا ایک سلسلہ موجود ہے ، اس اہم اعضاء میں کل دماغ کی حیثیت سے کام کرنے کی صلاحیت ہے ، دونوں نصف کرہ کے معلوماتی طریقہ کار کے مختلف طریقہ کار کو متحد کرتے ہوئے۔
لیکن اس کے باوجود؛ اگر ہم قیادت کے ڈائیٹونک نظریہ کا حوالہ دیتے ہیں ۔ مصنفین اس نظریہ کے معنی واضح طور پر بیان کرتے ہیں: "قائدانہ طرز عمل جو یہ بتانے کی کوشش کرتا ہے کہ رہنما مختلف پیروکاروں کے ساتھ اپنے رویے میں کیوں فرق کرتے ہیں"۔ مذکورہ بالا واضح کرتا ہے کہ قائد کے کام کرنے والے یونٹ میں مشترکہ مقصد میں شریک ہر ایک ساتھی (پیروکار) سے رابطہ قائم کرنے کے مختلف طریقے ہیں ۔
ڈیاڈک تھیوری کے مراحل ترقی کے چار مراحل میں ممتاز ہیں ، یعنی ۔
- عمودی ڈیاڈک لنک تھیوری (وی ڈی وی) ، جو قائد اور پیروکار کے مابین تعلقات کو بہتر بنانے پر زور دیتا ہے۔
- رہنما اور ممبر (ILM) کے مابین نظریہ تبادلہ ، جو قائد اور اس کے ہر پیروکار کے مابین سلوک کے معیار کو قائم کرتا ہے۔
- ٹیم کی تشکیل ، قائد اور ٹیم کے مابین تعلقات کے تناظر کو جنم دیتی ہے۔
- سسٹم اور نیٹ ورک تھیوری ، سطحوں اور ڈھانچے کے مابین روابط کی اہمیت کو ظاہر کرتا ہے۔
رہنما اور پیروکار کے درمیان دوہری عمل ان عوامل کے ایک سلسلے سے متاثر ہوتا ہے جو انفرادی سطح پر دونوں اداکاروں کے قبولیت اور شناخت کی ڈگری کا تعین کرتا ہے ۔ ان میں ، شامل ہیں: مہارت ، قابلیت ، اثر و رسوخ ، رویitہ ، طرز عمل ، حوصلہ افزائی وغیرہ۔
