مستقل تشخیص تعلیمی تشخیص کی ایک نئی شکل کی نمائندگی کرتا ہے اور یہ وہی ہے جو آج تعلیمی مراکز میں بار بار استعمال ہورہا ہے۔ اس کی تشخیص میکانزم کے طور پر کی گئی ہے ، جس میں مضمون کے دوران مختلف ٹیسٹ یا سرگرمیاں مرتب کی جاتی ہیں ، اس طرح طالب علم کے تعلیمی ارتقاء کا اندازہ کیا جاتا ہے ۔ مستقل تشخیص طلباء کو تعلیمی ماحول میں کئی طرح کے فوائد فراہم کرتا ہے ، چونکہ اس سے مضامین کو پاس کرنے کا ایک زیادہ سے زیادہ موقع مل جاتا ہے ، اور اس بات کو مد نظر رکھتے ہوئے کہ اس میں مشمولات کو ضمیمہ اور گہرے انداز میں سیکھا جاسکتا ہے ، اساتذہ کا جاری تعاون اور تعاون۔
اسی طرح ، طالب علم معلومات کے قابل ہونے کے ساتھ اور اساتذہ کے ساتھ مستقل بات چیت کے ساتھ ، اسے اس بات کی یقین دہانی کرائے گا کہ اس کی سیکھنے کی تال کیا ہے ، اپنے تعلیمی عمل کو بروقت بہتر بنانے کے قابل ہوگا ، اس طرح وہ اپنی عادات اور طریقہ کار کو بہتر بنا سکتا ہے۔ مطالعہ کرنے کے ل their تاکہ وہ اپنی تنظیمی صلاحیت میں اضافہ کرسکیں۔
دوسری طرف ، مستقل تشخیص مختلف قسم کی سرگرمیوں اور وسائل کو شامل کرنے میں مدد فراہم کرتا ہے ، جس کی وجہ سے وہ طلباء کے سیکھنے کے مختلف طریقوں کو اپنانے کا موقع فراہم کرے گا ، اس طرح ان کے تعلیمی تجربے کو تقویت ملے گی۔
ایک اور خصوصیت جس پر روشنی ڈالی جانی چاہئے وہ ہے جانچ پڑتال کے مستقل عمل کے اندر انجام دی جانے والی کارروائیوں کے مابین ربط ، مفادات اور مناسب مزدوری کی ضروریات کے ساتھ جو مستقبل میں طلبہ کو حاصل ہوسکتی ہے ، جو انھیں اپنا پیشہ ورانہ پروفائل تشکیل دینے کی اجازت دیتی ہے ، ہنر یا مہارت اور ان کو حاصل کرنا جو ضروری ہیں اور جو پیشہ ورانہ سیاق و سباق میں لاگو ہوسکتے ہیں ۔
اسی طرح ، ہر مضامین کی صلاحیتوں میں بتدریج اضافہ کرکے ، موجودہ علموں کے ساتھ پچھلے علم کو زیادہ آسانی سے منسلک کرکے ، اس طرح سے قیمتی علوم پیدا کرنے سے ، سیکھنے کے معاملے میں پیشرفت کو بہتر بنانا ممکن ہوتا ہے ۔
تدریس-سیکھنے کے عمل میں مختلف شرکاء کے لئے بدلے میں، مسلسل تشخیص ممکن بناتا عمل وہ ہے کہ ہر کسی کو محسوس کر کے، مشترکہ علم کی تشکیل میں ایک کا حصہ ہیں تعلیمی سوسائٹی.
آخر میں ، یہ نوٹ کرنا چاہئے کہ ، اگر مستقل تشخیص کو صحیح طریقے سے ترتیب دیا جائے تو ، اس کو اساتذہ کو حتمی امتحان دینے کے بغیر ، پاس ہونا چاہئے ۔
